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孩子进入团体,学的不是人际关系,而是在人群中发现自己
时间: 2023-03-23 09:01:04 浏览: 143

我在学校没有朋友!

今天我跟我的好朋友吵架了,他再也不是我的好朋友了!

他们真的很讨厌,都不让我一起玩!

这是孩子们进入校园后,开始团体学习时,最常听到的困扰。

许多家长听到这样的声音时,总是很担心地说:怎么办?孩子好像在人际关系上的发展不好。接着就会开始努力的想帮助孩子交朋友。例如:买零食请客或是办活动邀请同学到家里玩等等。

但,这是好方法吗?

孩子遇到的真的是人际问题吗?

真的只要对同学们释出善意就可以将人际关系变好?

人际关系,只是让孩子认识在团体中的自己是什么样貌

很多资讯都会强调人际关系的重要性,像是在社会上、职场中、人际关系好不好直接就关系着生涯发展顺不顺利。这些在大人的世界中,也许是事实。也因为这些原因,才让家长特别关注孩子在学校的人际关系。

在孩子的学习阶段,人际关系并不是首要的课题。在人际关系之前,孩子必须要先了解自己,在团体中,自己是什么样的人?是受欢迎的还是不受欢迎的?受欢迎的原因是什么?不受欢迎的原因又是什么?

团体成员的反应就像是一面面的镜子,能够反映出自己的样貌,这是在家中无法获得的。因为家中成员大都有着相同的习惯、行为,像是使用家中的物品不需要询问,不需要轮流,没吃饭家人会帮忙留食物,很多事情都是习以为常,不会有什么特别的反应。

但是,到了学校就是大大的不同了,很多东西是共用,要轮流,要自己拿,不会有人主动帮忙,要自己动手,还有许多事要负责执行或是分担任务,每个人都是必须为自己的事情负责任,这些都是在家中不会发生的。

因此,在校园的团体生活中,首先要适应的就是团体中的自己,不再是家中的自己,自己在团体中的样貌是什么样子呢?

人际关系,是让孩子学习如何表达自己的机制

我们无法让全世界的人都喜欢我们。

人际关系不是要我们去讨好别人,然后让别人喜欢我们,而是一种让我们学习表达自己的机制!当我们不断的在团体中真实的表达自己,欣赏我们的就会跟我们成为好朋友,不理解我们的,自然就会离得远远的,这是正常的人际关系发展。

如果,理解我们的越来越多,那表示我们的人际关系就会很丰富,有许多人是接受自己的。反之,不理解我们的越来越多,接受我们的越来越少,那我们就要仔细思考一下,这是我们表达不够的结果,还是真实的我们并不是那么多人能够理解的,接着就要做出选择,一是接受这样的结果,因为我就是我,我已经表达清楚了,一则就是修正我们的表达方式,这就是人际学习机制的开始。

关系的建立无法替代,只能陪伴孩子面对人际关系发展的过程

正因为孩子在团体中是要学习发现自己,所以,我们做家长的就无从插手或是替代,像是买零食或是办活动都不是帮助孩子发展人际关系的好方法。

我们能做的只有陪伴着孩子,一路面对人际关系发展的过程。期间可能是沮丧的、开心的、生气的、难过的,这些我们都没有办法替代感受或是插手处理,唯一能做的就是一直在孩子身旁,随时聆听与感受他在人际间的所有情绪。

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